El estudio etnográfico, persigue el objetivo de evidenciar las prácticas concretas y entrar en las significaciones que las y los actores sociales dan a sus percepciones, representaciones y actuaciones. El análisis antropológico requiere una postura de respeto hacia las personas y los grupos implicados, de apertura hacia el entendimiento de su coherencia y, en consecuencia, un posicionamiento ético en la elaboración del conocimiento sobre la realidad cultural que se estudia. La aportación de la etnografía en el terreno de la educación, y particularmente en lo que respecta a la institución escolar, supone una reflexión filosófica al margen de la cual la elaboración etnográfica, construida sobre los diversos grupos culturales, la escuela y las interacciones sociales, corre el riesgo de convertirse en un discurso técnico privado de su fundamento antropológico e impedir, más que favorecer, una intersección potencialmente valiosa entre la etnografía y la pedagogía....