El origen de la enfermedad El hecho de que los teóricos de la anormalidad recurrieran a criterios pedagógicos y sociológicos a la hora de definir a los anormales no impidió que la mirada médica se mantuviese y que estos fueran considerados, ante todo, enfermos. A pesar de que la afección que padecían no era nueva, la forma que los expertos habían identificado en la escuela presentaba unas características peculiares, y esto les obligó a realizar un esfuerzo teórico destinado a describirla y clasificarla.[1]